Learning goals

Certified by Education Alliance Finland

The supported learning goals are identified by mapping the product against the selected reference curriculum and soft skills definitions most relevant for the 21st century.

• Practicing persistent working
• Learning to plan and design own written content and textual representations
• Learning the basics of spelling
• Practicing keyboard skills and touch typing
• Practicing to notice links between subjects learned
• Familiarizing with the influences of media and understanding its affordances
• Learning to view and consider media and advertising critically
• Learning about different languages
• Getting familiar with different cultures
• Learning to face respectfully people and follow the good manners
Practicing to set one's own learning goals
Connecting subjects learned at school to skills needed at working life
Learning consumer knowledge and smart economics
Learning to use foreign language in work context
Practicing to take responsibility of one's own learning
Learning to understand the meaning of rules, contracts and trust
Practicing to use foreign language as a communication tool
Building common knowledge of technological solutions and their meaning in everyday life
Practicing to take care of one's own wellbeing and health
Supporting the growth of environmental awareness
Practicing to notice causal connections
Learning about different countries and their characteristics
Learning about cultural aspects and to respect different cultures
Practicing to find, evaluate and share information
kennen allgemeine und fachspezifische Lernstrategien und können sie nutzen.
Practicing to take responsibility of one's own learning
können übertragene Arbeiten sorgfältig, zuverlässig und pünktlich erledigen.
können eigenverantwortlich Hausaufgaben erledigen und sich auf Lernkontrollen vorbereiten.
können sich auf eine Aufgabe konzentrieren und ausdauernd und diszipliniert daran arbeiten.
können aus Selbst- und Fremdeinschätzungen gewonnene Schlüsse umsetzen.
können eigene Einschätzungen und Beurteilungen mit solchen von aussen vergleichen und Schlüsse ziehen (Selbst- und Fremdeinschätzung).
können auf Lernwege zurückschauen, diese beschreiben und beurteilen.
können Fehler analysieren und über alternative Lösungen nachdenken.
können Informationen vergleichen und Zusammenhänge herstellen (vernetztes Denken).
können bekannte Muster hinter der Aufgabe/dem Problem erkennen und daraus einen Lösungsweg ableiten.
können einschätzen, wie schwer oder leicht ihnen die Aufgaben/Problemlösungen fallen werden.
können Lern- und Arbeitsprozesse durchführen, dokumentieren und reflektieren.
Using technology as a part of explorative process
Using technology for interaction and collaboration (also internationally)
Using technology for interaction and collaboration
Using technological resources for finding and applying information
Using technology as a part of explorative and creative process
Practicing keyboard skills and touch typing
Practicing to use information independently and interactively
Learning to acquire, modify and produce information in different forms
Using technology as a part of explorative and creative process
Enabling the growth of positive self-image
Learning decision-making, influencing and accountability
Encouraging to build new information and visions
Encouraging to build new information and visions
Learning to build information on top of previously learned
Learning to face failures and disappointments
können sich auf eine Aufgabe konzentrieren und ausdauernd und diszipliniert daran arbeiten.
können Herausforderungen annehmen und konstruktiv damit umgehen.
können Stärken und Schwächen ihres Lern- und Sozialverhaltens einschätzen.
können Argumente abwägen und einen eigenen Standpunkt einnehmen.
können bekannte Muster hinter der Aufgabe/dem Problem erkennen und daraus einen Lösungsweg ableiten.
Learning to find the joy of learning and new challenges
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